蒙特梭利教室觀察&餐會 問卷調查表

蒙特梭利教室觀察&餐會 問卷調查表 項目 非常滿意 滿意 不滿意 活動時間安排 55％ 45％ 0％ 活動教室安排 61％ 39％ 0％ 活動內容安排 62％ 37％ 1％ ◎活動內容令您印象深刻的是: 教室觀察 戶外教學影片欣賞&教學說明 72％ 28％ ◎您印象最深刻的工作區： 日常區 感官區 數學區 文化區 語文區 美語教學 其他 29％ 9％ 19％ 5％ 8％ 29％ 1％ ◎觀察孩子工作是否引起您特別的感想： *覺得她很認真。很喜歡孩子專心工作的樣子。 *小孩在學校都表現很好,可是在家好像都忘光光,不過恩恩在學校很有小主人的模樣,會一直照顧媽媽。 *小孩工作時好安靜,在家裡很難讓他們保持安靜那麼久！ *沒想到孩子也有專注的ㄧ面,在家裡都是活蹦亂跳的,真可愛！ *工作區的桌子似乎較小,數個小朋友共用桌子時較擁擠。 *原來孩子在不知不覺中,成長得這麼快,能獨立完成這麼多！ *可以明顯看到孩子的進步,想不到在家裡到處暴衝的小孩竟然可以乖乖坐好,專心做工作。 *從工作中獲得成就及穩定成長。工作時的認真與上課的互動很棒。 *沒想到小小的孩子居然可以自己工作的這麼專注,互不影響。 *孩子的個性不同，在工作時展現的工作方式、態度也有差別，十分有趣。 *現場多名家長觀看卻不影響孩子的情緒，仍然氣定神閒的完成工作，是平時扎實打下來的基礎，很棒！ *.蒙特梭利的”動手”學習，讓小朋友加深印象，同時也在鍛鍊他們的感官，與ㄧ般的傳統教育差別。 *看到一位孩子不知是否因為參觀日人潮引起他的注意，他就一直在他的工作上發呆，5分鐘過去，仍不見他有任何動作及老師指引，不知平時是否也會有這種情況發生！ *這次在美語教學區看見某某失常的表現，心裡頗失望，但在和陳老師、Bonuie老師及Andy老師溝通過，了解到這並非他平時的表現，回家和孩子溝通他也指出只是想引人注意，覺得這樣的回答很好笑，但由於先前已和老師們談過，所以在和孩子溝通的過程中，都未動怒，反而達到更好的效果，也趁機讚賞孩子平時在英文課的表現，很感謝老師們提供此聚會，讓我學到珍貴的一課，老師們，辛苦了！ *<1>日常區小朋友泡茶，還會留意到小妹妹哭哭，能提供安撫並給予茶水，小百合是個充滿愛溫馨環境。 <2>每個小朋友年齡和氣質不同，加上大人的干擾，很容易分心，但同時間也看到有非常專注的小朋友，希望透過老師的適當引導，自己的寶貝在不久的將來也能專注力大大提升！ *能獨立操作教具，看見瑜上英文課時覺得他進步很多，念得比其他小朋友快，他說他喜歡英文，但每次上ㄧ下下就下課了，還有他不懂老師教唸的拼字的意思，可能再請老師再多教導，謝謝。 *可以多了解自己孩子跟其他小朋友在工作中不同的特質。 *小孩的能力比大人認為的強大很多，完全放心了，因為他一天一定很充實。 *孩子刻意不理會我們在旁，仍專心完成工作，看到孩子們投注的神情很感動。 *空間很小，有點擠，小朋友好像反而在觀察大人。 *看他們拿真實的玻璃杯、刨刀卻不會傷到自己，平常我們對孩子是太保護了，忽略了他們本身的能力。 *I think 某某 is still too young ，it is hard to say ，maybe need to wait a litte olddr。 *看到孩子削蘋果、切蘋果送給家長吃，還一個一個去收回叉子，自己烤餅乾、種植物，真的好可愛，好感動喔！每個孩子都專注認真的工作。 *爸爸說禹杉只操作幾項簡單的工作，沒有想像中多元。 *每個孩子依自己的年齡，做不同的工作學習good！ *小百合的工作：生活化，多層面，培養幼童全方位發展。有全美語conversation的Teacher很好！ *孩子可以如此自主，有序的進行自己的工作，真讓我驚喜，真的給孩子選對了地方。 *可自行操作，穩定性與獨立性優於平日在家。 *孩子可以自己知道該做什麼是很棒的事(懂得安排自己的時間) *看到每個小孩安靜有秩序操作著工作，有點驚喜！ *發現他們常會大帶小一起工作，學習教小小孩的方法。數學區，看到教具的操作，很驚訝孩子的能力！ *讓家長看到小朋友的成長與學習，雖只學一個月，但還是看到James進步！ *安定和規律小百合真的做得很好，孩子都能清楚知道自己現在要做/完成什麼！ *近距離觀察，孩子也知道我們在，卻仍可以專心完成自己的工作，表示她明白當下自己該遵守的規矩。 *了解孩子在校的狀況，自己完成的插花，與孟洵姊姊一起工作，也是一種很好的學習(有大朋友小朋友)。 *鴻宇在學校特別乖巧，和在家頑皮模樣不一樣，也讓我們看到他在學校認真學習的一面。 *發現孩子在工作時，可以很專注獨力完成，美語教學時的表現也好棒呢！ *了解她平常如何學習，看她抽英文字卡，知道平常在家跟我們玩的方式就是學校上課的樣子。 *很高興可以看樂冬上課的情況，他比我們想像的成熟多了！ *大班的小朋友都能自主獨立完成教具，希望詠晴也能越來越穩定。 *小孩在學校都好乖，辦若兩人耶！可以獨力完成工作，真的長大了！ *有別於平日在家依賴心頗重的搗蛋鬼，原來也有獨立自主的一面，內心真的蠻感動，小寶貝成長很多，謝謝老師們及園長的細心照顧。 *看到在家像小霸王、小公主的孩子，在教室安靜規矩的完成工作，令人驚奇！想想也許是以在家太少給孩子自己動手的機會，而讓他們怠惰。 *孩子會的東西還真不少，但若能更專注學習相信會更棒。 *只要願意給孩子操作與練習的機會，你將會發現孩子的能力超乎大人的想像與期待！ *孩子利用教具建立基本概念，有架構未來在更多事物上，更容易理解也會有更多變化及想法，不是硬背。園內老師真的很用心收集許多東西當教具教學使用，孩子也會將此種精神學習起來，在日常生活中萬物皆可利用，不是什麼都要用買現成的，培養成再利用的精神，很棒！ *感謝園方用心安排，讓家長更了解小朋友在學校的學習狀況以及各方面學習，也謝謝maya老師，庭庭真的很棒，都有記得maya老師說…不忘老師的教導。 *孩子有許多回家的表現及行為，原來都與在校的學習有關連。希望可以多了解在教室的工作狀況。 *德曄雖稍微任性淘氣，不過穩定度夠，也謝謝老師對德曄用心及教導我們很欣慰也很放心，謝謝！ *實際看到孩子在學校操作的教具，尤其是數學類的教具，真的跟我們那年代有著很大的不同，如果從小就打穩基礎，長大後對數學就部會排斥和害怕了！ *原來小孩在學校裡是這麼充足！比在家裡有規矩喔！很高興他能獨立完成工作。 *發現孩子會的比自己想像還多得多，看到別的小朋友會的事，才知道原來自己小孩也會這些日常家事。 *驚訝孩子會這麼多，可以靜下來工作，現在孩子學習能力驚人、淺力無窮。 *看著平常如脫韁野馬的孩子可以被馴服，讓我們很感動。 *有別於在家依賴心頗重的搗蛋鬼，原來也有獨立自主的一面，內心真的蠻感動的，小寶貝成長很多，謝謝老師及園長的用心細心照顧。 *反思自己在教學現場<我的工作>，是否也如小百合的老師對孩子如此有耐心及包容心。 *孩子透過適當的引導與教導會有無限的潛能與未來。 *嗚，感動呢！！孩子慢慢成長讓麻麻非常感動！ *下次希望能實際參觀孩子在校操作狀況，（Ex透過webcam觀看樓上在校情形） *看到胖2教小朋友唸ㄅㄆㄇ，真的覺得她長大了，好開心！ *很訝異孩子們的專注力及能力真的太厲害了，已經會除法，還有餘數哦！ *透過影片比較了解小朋友的生活。 *也許是因為Miu還太小，出現的頻率不高，期待她將來和其它哥哥姐姐一樣優秀。 *覺得某某在學校似乎已經不像之前影片中的活力充沛。 *某某說到新教室都沒有烤東西或是做家事，不知那是否屬於小班生的活動？(最喜歡日常區了) *原來孩子在學校真的有認真在學習，且超出我的期待。 *活動超讚的！看到他們在校及戶外教學的情形~好精采。 *很棒，看到孩子在沒有父親母親陪伴時的表現是活潑開朗的，很安心、很開心。 *好像群體生活的部分比較少？ *世界文化縮影，將生活與教育自然結合！園長、Uncle、教師們辛苦了。 *想要了解更多孩子的工作情況(因剛入園)。 *在全方位的環境中提供孩子適性發展的空間，給予等待、體驗的機會，真的讓人感動！ ◎您對此活動有什麼分享或建議： *小朋友如果可以和家長一同觀看戶外教學影片，一定會很開心，不但可以學習分享趣事，還可以加深他們的印象喔！ *這個活動很有意義，希望能常常舉辦，園長、各位老師辛苦了！ *感謝老師們的用心，建議有機會讓家長吃吃學校餐點！ *這個活動原比過去PPT，影片分享還來的深刻！建議定期舉辦，取代原來的教學觀摩形式(我們看到了小朋友如何關心小朋友，這個是在PPT影片看不到的)。 *不知道是因為時間的關西，小孩在每一區的認知時間好像很短，例如：英文區。 *小孩的進步都是突然發現的，前幾天床前故事時間，媽咪還來不及開口唸，寶貝就自己拿起書一個字一個字用注音拼音唸了起來，我的媽呀！這一幕驚嚇指數破表，還有一次房間突然傳來美妙的鐵琴聲，哇！是一首完整的兒歌，不會吧！原以為是爸爸在教學，沒想到是寶貝自己彈，原以為她在學校只負責開心的玩，沒想到常常帶回家一堆驚喜，謝謝老師們的用心，讓孩子在開心的學習環境，不斷帶回令人不可思議的驚喜！ *這樣的活動，不僅讓家長了解到孩子在園內”工作情形”同時讓”正在工作”的孩子是一樣鼓勵及訓練，必須靜下心來專注於工作，才能順利完成。大多的孩子都能穩定操作不受影響，出乎意料，大家都很棒唷！ *可能家長們都很熱情，所以餐點太過豐盛，以致太多吃不完，稍嫌浪費，希望下次準備少一點會更好。 *希望有更多時間觀看孩子更多區域的操作情形。 *能夠真實看見小孩在教室工作情形，比看影片更印象深刻，讓身為父母的我們看到原來孩子的表現可以這麼棒！謝謝小瓢蟲眾位師長的教導，感謝！ *很有意義，但沒有機會認識凱芯學校提到的朋友、姐姐，有點可惜。 *教具豐富，承彥喜歡世界各國國旗，似乎也可以從教室獲得資訊。 *觀察孩子工作時，因為家長太多，對孩子的干擾還是太多。 *小朋友如果可以跟家長一同觀看戶外教學影片，一定也會很開心，不但可以學習分享趣事，還可以加深他們的印象喔！ *花花看了滿桌的食物，好想吃喔！可惜要趕去看醫生，無法參加！每次參與活動都很感謝老師們的付出，每次的活動規劃都很花時間及心思。 *有機會希望可以了解，觀察更多的層面(在校狀況)。 *這樣的活動很棒，可以讓家長了解學校的理念，孩子每日的校園情形。 *建議可定期舉辦，可讓我們了解他學校的情形，很棒喔！ *很開心學校能舉辦這類教學觀摩，讓父母能大概的了解小孩實際上課模式，希望未來能持續參加。 *非常實際了解孩子上課內容，驚訝孩子的成長，也有機會與其他家長互動，很棒！ *台灣人中餐可能還是習慣吃鹹的食物與熟食，如果家長帶這類食物有得加熱嗎？也許下次參加做義大利麵或是炒麵比較符合大眾口味。 *這次可以實際看到小朋友在教室操作，覺得非常好！比較可以真實感受及了解孩子在學校工作的情形。 *人過多，且有些家長隨意走動，故難以全面觀察。 *活動辦得很好，就是沒有看夠，如果影片和教學觀察分兩次就更完美了，可以安排多幾次觀摩(比如：固定一學期一次或一年度一次) *部分教具老舊，建議可以分批適度更新。 *活動規畫周詳、細心，很棒！希望能有家長交流時間。 *在餐會中，看著孩子自在地與其他孩子交流，很溫馨！ *以班級為單位播放影片很好，可以看到多些孩子的鏡頭。 *每當參與玩學校的活動，總是滿滿對老師的用心而感動，相信在這裡長大的孩子，不論知識或內心人格的發展，都會是富足的，謝謝老師們~ *可以介紹每個小孩的名字。 *休假日還要安排活動，老師們辛苦了！！但是還是希望多辦此類活動，除了可以了解孩子的狀況，還可以認識孩子的同學和家長，自己也像交了很多朋友。 *謝謝學校的安排，可以讓家長能從旁了解小朋友上課的狀況和過程，感謝！ *謝謝老師，她在學校進步很多。辛苦老師們犧牲休假，安排這場活動！ *能近距離並看到孩子上課及工作，覺得每個鏡頭都好寶貴，很謝謝學校的用心。 *1.影片大部份都是外師鏡頭。2.下次可以有用餐和午休的畫面嗎? *如果有老師在旁向家長說明平日的教學方式及與孩子的互動方法，可讓家長更清楚的知道孩子平常在校的學習狀況。 *這次的活動，老師事前的準備及事後的整理很辛苦，謝謝老師的付出，讓我們 更貼近孩子的學校生活。 *可一窺孩子們平日上課狀況，看到大家能開心參與，很感謝老師們的用心！ *教室觀察的時間可以久一點更好；其它區的操作都無緣見到；有時小朋友回家在講某某教具時，我們都只能一臉茫然。 *影片的事先準備可以再完整些。 *<1>看到小朋友手拿水果刮刀，眼睛到處看，沒注意刮刀，覺得很危險。<2.>可以提醒坐在地上工作的小朋友，要盤腿坐，不要W腳，腳才不會變形。 *婆婆提到小孩都趴在地上工作，這樣對背部發展較不好，且要彎腰低頭。 *教室觀察時間好短，可能是我第一次親眼看到蒙式教具的操作及教學模式，對每個孩子的工作都覺得很新奇又驚艷！ *希望能分組，一次1~2位家長於平日能入班觀察，以前的園所是這麼進行的，雖然要分成很多組，很多次，但一次能看半小時，且家長躲在隱密處，孩子表現很自然。不像影片，每個孩子1-2分鍾，一閃而過，看不懂孩子在做什麼。 *對於平常孩子們在幼稚園的生活有充分的瞭解。 *(1)很感謝陳老師及全體老師辛苦用心辦這個活動，不但讓家長有機會了解學校的教學方式及理念，還更了解寶貝上課的情形。 (2)但很可惜沒有看到孩子在教室實際工作及學習的情形，也很可惜因為人太多，沒有認識寶貝回家一直唸的好同學及新交到的朋友，家長們也沒機會認識及交流，是蠻可惜的呢！ *影片最後配上音樂好感動，也了解小百合陳老師及Trini、其它老師的用心。 *還是很想現場看看孩子們優異的表現。 *會後茶會的構思很好，可讓大家有交流時間，但是由家長準備餐點有點折騰，ex若是準備熱食，則必須在出門前約8:30完成，但到用餐時間也冷了，反而辜負某些家長的心意。也許可以向大家收費，統ㄧ由學校點餐。 *人數多，空間不足，是否能分為上下樓，人數不多家長也比較容易認識！ *很棒的活動，大人小孩都很開心，影片品質可以更穩定的話眼睛比較不會那麼累，謝謝老師們！ *老師們辛苦了，大家提供的餐點都很棒，小朋友們因為父母難得到學校也很開心。 *用餐其實可有可無，因為大家忙著餵小孩，也沒什麼聊到，老師們也很辛苦。 *此次活動巧與對面國小運動會同一天，所以停車不易，下次希望能錯開，謝謝！ *很有意義的活動，可以讓我們知道小孩子來小百合學些什麼！ *活動時間在早上，在食物的準備上有點困擾，是否可由園方統ㄧ規劃，或將舉辦時間稍微延後。*可以索取影片檔嗎？(之前若還有，也希望能保留有芯芯的部分)。 *一切ok，希望未來有機會實際看到孩子在教室的生活，是否能提供影片檔案下載呢？或是燒錄光碟？