心跌倒

為了一個在學校被霸凌、被同學排擠的小三女孩子的狀況，

特地安排時間和「春天百合蒙特梭利小學教室」的孩子談話。

因為同屬一班的小三小四同儕之間，

也對這位孩子產生排斥與拒絕同組學習的情況，

因此安排在該名孩子去上鋼琴課的空擋進教室和孩子進行一個「生命教育」的概念！

我問他們：如果有人受傷你們會不會幫他？

他們都點頭，

我再問：如果今天有人跌倒了你們會不會去扶他？

他們也點點頭！

我說：如果現在有個人外表看起來沒問題，

但他的「心跌倒」了、「心受傷」了，你們是不是也要幫他？

過程中我舉了一個Good TV電視台之前我看到的見證，

闡述一位在學校被霸凌的大姊姊，從小五小六就經常發生類似狀況：

課本不見了被丟到廁所、桌上被倒果汁、甚至課桌椅被搬去走廊‥‥

這個大姐姐國中就開始自殘、罹患躁鬱與憂鬱症，

甚至家暴家中的妹妹出氣，

也連帶造成妹妹覺得沒人愛他慎而離家出走，出去找愛！

有個「精障」的Case在小學時被性騷擾，輔導過程十分抗拒社工的介入，

原因居然是因為他認為「只有那個性騷擾的人喜歡他並接納他」！

例舉了一些例子之後回到主訴點，

接下來告訴他們我很擔心那個女孩！

我說：因為你們現在已經小三小四了，五年後你們會是青春期的孩子，

身體、外表、身高、甚至長痘痘，很多地方會產生變化！

又有環境的誘惑、同儕的影響，

你們也在面對人生最危險的階段，

難道你們希望五年後在黑暗的角落看到一個春天百合的孩子在那裡哭泣？

我告訴他們：「愛」分成「愛人」和「被愛」，

我們要包容、接納每個人，我們要有能力「愛人」！

也期待「被愛」，「被接納」，「被包容」。

舉了一個聖經故事：強調一個人受傷倒在地上，

第一個有地位的人經過只是看一看就走了，

第二個有錢的人看看也走了，

結果第三個人們眼中低微的撒馬利亞人救了他，

照顧他還送他去旅社休養直到痊癒，

外出時還請店老闆照顧他並等他回來會為他支付所有的費用！

我問他們誰是那個為這個世界貢獻最多的人？

他們都說：第三個！

我告訴他們：我經常為你們禱告！我為SY禱告，因為他較完美主義，常覺得自己做得不夠好而跟自己生氣。

我為YC禱告，因為他有時候會不願意配合老師做一些考試而鬧脾氣。

我為TG禱告，因為他很容易緊張，給自己壓力。

我為YZ禱告，因為他之前為一些事情時常與自己過不去，

講到這裡有孩子眼眶紅了！完美主義的SY哭了，趴在桌上哭泣。

過不去的YZ眼眶紅紅，

很會緊張的TG也欲哭泛淚！

我問他們：願意幫我的忙，一起來協助這個孩子嗎？

我一一的問每個孩子得到他們的首肯，

並和他們一一擊掌！

我問那位勉強與他同組的男生願意嗎？

他有點勉強！說：他就是會做一些讓人不喜歡的事，

我再問一次，願意一起幫助他嗎？他點點頭！

我問趴在桌上哭泣的SY願意幫他嗎？

他仍趴著邊哭泣邊和我擊掌！

我心裡很感動，謝謝這些孩子，

接下來要安排和那位需要輔導的小女孩囉！

另外找時間和這位小三的女孩子聊聊，

問她對自己在學校的人際關係的想法，

也問她和父親的關係與互動的想法，

再直接進入之前特地為了他和同班孩子談的內容，

告訴他：大家都願意幫助他，那他可以幫助自己做什麼改變？

他和我討論出四個提醒：

1.先做好功課再做別的事。

2.沒有經過別人同意不可碰別人的東西。

3.不可太過進入自己的情緒而影響到別人。

4.要多多幫助別人。

給了他一張四個提醒的小紙條讓他帶回去！

接下來就期待這個孩子的自我察覺與調整囉！願主帶領！

PHOTOGRAPH BY SATORU KOBAYASHI, GETTY IMAGES