找到適合孩子的方式與他互動

BC只要不順他的意，會有很大情緒， 如：他在玩沙，弄得亂七八糟，提醒他將沙掃好， 如果當下他不想做他會遷怒於其他事情，找別的理由， 非理性而胡閙，無法講理； 他學習能力好，但不如他的意就不照指令， 甚至會有粗暴或不禮貌的行為， 例如：不要拿書包，會說把書包丟掉，真的要把書包丟掉也無所謂； 干擾別人，請他休息，被剝奪或隔離，也無所謂， 軟硬均不行，一定要到情緒鬧完才肯罷休， 非理性、情緒化， 建議評估之後，醫生評估為疑似是亞斯柏格症的孩子， 媽媽十分苦惱不知如何和他溝通。 和家長溝通建議媽媽， 在合理化的原則下處理他的情緒， 也避免激化孩子產生情緒，而失控！ 若碰到孩子無理取鬧就先停止狀況，等待孩子安靜之後再溝通。 和孩子鬥氣是無濟於事也無法改變什麼！ 但縱容孩子也是不可！找到孩子可以接受的方式， 把處理拉回主體不要被混淆主題！ 讓孩子理性的回歸實際的情境做症狀治療也要做深層引導！ 行為表徵的糾正之外還有背後的情緒與感覺也要帶孩子找到方法！ 尤其有特殊狀況的孩子父母是更辛苦！ 找到孩子可接受的方式效果會更好！