超越競爭與自信
和一對家長討論混齡和分齡在幼兒期針對表現上的一些差異，
混齡的用意是能夠依孩子的個別化發展個別差異，
所以孩子會按照自己的程度和需求發展，不受到現有課綱的綑綁。
這位爸爸問我：
混齡都個別化，可是有人說：
分齡中同年齡的孩子在一起才會有比較，相互競爭才會進步！
聽得出這個問題有點「似是而非」，
我簡短地回答他三點：
成長最重要的觀念之一：自我「超越」就是進步！孩子無論優劣，超越自己就是進步。
孩子內心的自信應該建立在「超越」自己，而不是從「比較」而來！
競爭與比較反而會傷害同儕之間的情感，不會形成正向的互動，
非教育的本質，也影響著社會的風氣。
自信與成就感不是來自與人的比較，應是來自自我的挑戰！
尤其當自己的孩子在某點發展較慢時，會扼殺了孩子的動力。
而對於優秀的孩子而言，當超越別人成為自己努力的動力時，「附加獎賞」則成為首要的目標，失去了成長的核心和突破瓶頸的思考轉換能力。
超越自己才是真正的進步！
從與人的比較中獲得成就感是趨於「世俗」的想法，
家長相當認同我的解析。
